Syurga atau gangster?

Dia mengambil bulatan besi kecil itu dan menyangkutnya pada telinga. Seolah-olah seperti memakai subang.

"Kenapa pakai macam tu?" Saya bertanya, buat-buat tak faham.

"Heh. Baru nampak macam gangster!" Dia sengih panjang.

"Eleh, ingat best sangat ke jadi gangster?!" Saya mencebik, membuat muka bosan.

"Mestilah best. Jadi gangster boleh pukul orang!" Ah, seperti bangga saja bunyinya.

"Kalau pukul orang dapat apa? Tak best pun!" Sengaja saya memanjangkan bicara.

"Kalau pukul orang, boleh dapat duit!" Dia masih mempertahankan 'hujah'nya.

"Haha.. awak ingat duit tu boleh bawa mati ke? Satu sen pun awak tak boleh bawa mati tau! Nanti dah mati kena seksa lagi dahsyat daripada apa yang kita buat kat dunia. Sanggup ke?"

Lalu dia terus mengambil kesempatan itu untuk bertanya tentang alam kubur, syurga dan neraka.

"Cikgu, betul ke kat dalam syurga tu kita boleh dapat apa saja yang kita nak?"

"Hm, betul. Tapi bergantung kepada pahala yang kita bawa masa kat dunia la.."

"Kat syurga boleh minum arak kan, cikgu?" seorang lagi 'member'nya mencelah.

"Ya, tapi arak kat syurga arak yang baik. Tak mabuk, tak rosakkan badan..tak sama macam kat dunia. Sebab tu kita kena sabar sikit dengan benda yang Allah tak bagi kita buat kat dunia, supaya kita dapat yang lagi baik nanti di syurga.."

"Oh, tapi kat syurga kita boleh hidu gam tak cikgu?" Pelajar kelas kesepuluh itu bertanya lagi.

"Kat syurga kita boleh main kad (poker/judi?) tak, cikgu?" 'member' itu menambah soalan.

"Syurga itu semua benda yang baik-baik dan semua yang ada lagi best dari apa yang ada kat dunia ni.. bila dah masuk syurga tu, awak jumpa banyak lagi benda best, awak dah tak teringat dah kot naik hidu gam atau main kad tu."

"hm, kalau tiba-tiba teringat juga..boleh tak kalau nak main, cikgu?"

"macam ni lah, kalau kita banyak buat benda baik, dapat pahala..pahala tu la kita nak guna macam duit untuk dapat macam-macam kat syurga. lagi banyak awak buat baik, dapat pahala..bolehlah minta macam-macam kat Allah nanti masa kat syurga.."

"kat syurga nanti senyap je ke cikgu?" mungkin dia membayangkan keadaan di surau dan masjid yang sepi.

"hm, kat syurga nanti hari-hari kita bergembira macam hari-hari raya. boleh ziarah-ziarah orang lain. semua orang pun gembira dalam syurga. meriah macam hari raya, best tau!"

"tapi kena ingat, kalau kita ada buat dosa..nanti kena masuk neraka dulu..kena siksa sampai selesai semua dosa. satu hari kat neraka tu 1000 tahun kat dunia. kalau dapat masuk syurga pun, ada tanda pada kita yang kita ni pernah jadi ahli neraka. mesti malu nanti!"

"cikgu, betul ke kalau kita nak hapuskan dosa, kita solat terawih banyak-banyak masa bulan puasa ni?"

"Hm, semuanya bergantung kepada Allah kalau dia nak ampunkan. Yang penting kita kena sentiasa berusaha untuk buat baik dan jangan buat benda yang tak elok, nanti dapat dosa"

Subhanallah.

Saya fikir mereka sangat jauh untuk diingatkan kepada Allah. Slow and a heart-to-heart talk, insya Allah will do. Mereka yang ganaz pun kalau kena pendekatannya pun mampu disuntik sesuatu untuk menguatkan akidah mereka pada Allah.

Ya Allah, jadikan kami muslim yang lebih baik!

Mari gunakan masa yang ada untuk panaskan enjin supaya menderu laju di sepanjang Ramadhan.

Blessings

Sorry for the lack of updates. This blog has been so not productive this year and seriously this is a very shameful record. All in all, I would like to thank my dear Allah for His never ending blessings. I couldn't have feel any better than thinking of all the blessings and wonderful things that happened around me. Thank you Allah for everything!



I was overwhelmed when the ustazah asked me to be in charged for a play to be performed during the Maulidur Rasul celebration in school. Wow, me handling a play? I was really excited. But how am I going to get the students ready by Friday when I just can start practicing on Wednesday. It has been such a long time since my last time writing for a play and it was in early 2005 I guess. I kept thinking for something that would be meaningful yet acceptional to the students with their background. Seriously there are loads to put when thinking about our beloved ar-Rasul. Alhamdulillah, I managed to finish up the script by 9am on Wednesday. I rushed to reach school on 10am and only managed to give the students the script and their parts. and again alhamdulillah, the trainee teacher gladly replace my class so I can train the students. Though he was like, "it'll only be this time, right?". But on top of that, thumbs up to the students for being really cooperative and understanding. Though there are some of the students keep asking if they will receive anything for the performance, I kept reminding them that this performance is going to be our tribute to the prophet. Insya Allah the reward would be amazing and amazing reward can only be given by Allah.



I need to keep reminding the students to be serious and play their part seriously as they are delivering message to the other students from the play. Guess, they really enjoy acting in the battle with swords, wearing an arab turban (which I learned to wrap it through uTube) and trying to be superhero. Alhamdulillah, alhamdulillah. Though there were some technical problems with the microphone and speakers (which are beyond our reach to handle it), I think everyone really enjoying it. The other students were excited to see the actors with arab costume anyways.



And here is such a beautiful song to remind us about our beloved prophet Muhammad. Posted before by my dear sis PuteriBonda. I planned to play this song during class but I had to leave the class earlier as a parent want to discuss with me about her child.



So here goes this very beautiful song, Al-Habib.




Laa Ilaha Illallah Muhammadun Rasoolullah
Alaihi Salatullah Wa Alihi Wal Ahibba (2x)

Shine your mercy like the sun
And be gracious as the earth
Let your kindness come like rain which choose not whom it falls upon

And let ocean deep your wisdom be
Your hearth and land spread in peace
Give yourself in love of him be like Al Habib

But in your deepest heal and in your deepest breath
Follow him in humility
Place your trust in the one, to whom creation turns
You'll find redemption and find peace.

Laa Ilaha Illallah Muhammadun Rasoolullah
Alaihi Salatullah Wa Alihi Wal Ahibba

Be a blazing fire of truth, be assuming full of peace
With the light of your sincerity, break the clouds of tyranny
Let your faith be like a blessed tree, give your shade to all who seek
May your root of truth indeed take your strength from Al-habib

Ya Nabi Salaam Alaik Ya rasool Salaam Alaik
Ya Habib Salaam Alaik Salawatullah Alaik

And all who turns to you will bring tranquillity
Contentment with Allah's decree
Give thanks for all what comes, be patient and revert
Some day you will return to Him

Laa Ilaha Illallah Muhammadun Rasoolullah
Alaihi Salatullah Wa Alihi Wal Ahibba

Hold fast to the company of the folk of certainty
Through the gates and through your love for them
May you be as one of them
He is gentle as the whispering breeze, spread solace to the world we're in
Let your heart and soul be narrative, give life and love to Al habib

Ya Nabi Salaam Alaik Ya Rasool Salaam Alaik
Ya Habib Salaam Alaik Salawatullah Alaik

And stand before Allah like nothing else exist.
And worship Him like you are seen
Be with all creation, in all your deeds and words
Let's know you help yourself to these

Laa Ilaha Illallah Muhammadun Rasoolullah
Alaihi Salatullah Wa Alihi Wal Ahibba

Yet when you master all of this
Forget not your neediness, we're it not for Allahs grace
None of this can be achieved
So be humble as the lonely earth, that all creatures walk upon
Be the slave of the most merciful, take your light from Al-Habib

So shine your mercy like the sun
Send your light across the earth
Let your kindness flow like rivers
Quenched the thirst to all who come

And let mountain strong your spirit be
Let your heart melt down of love for him
Take the roads that leads to him
May you be with Al-Habib

Ya Nabi Salaam Alaik Ya Rasool Salaam Alaik
Ya Habib Salaam Alaik Salawatullah Alaik (2x)

Laa Ilaha Illallah Muhammadun Rasoolullah
Alaihi Salatullah Wa Alihi Wal Ahibba (2X)

Bermain dengan selamat

"Cikgu, saya nak lari dari rumah lepas sekolah ni..." si gadis kecil tiba-tiba datang mengambil tempat di hadapan saya. Matanya masih sambil-sambil melihat ke papan putih, menyalin nota penuh cermat di buku tulis.

"Kenapa, tension ke?" Saya sendiri tidak tahu bagaimana respon yang sesuai untuknya.

"Mak marah...hanset ayah ambik..geramnya!" si gadis berhenti menulis dan melihat kepada saya.

"Cikgu, saya nak tunjuk satu benda kat cikgu ni!" Mukanya berubah. Sangat teruja. Terus dia berdiri di sebelah saya dan membuka dompet.

"Tapi cikgu janji jangan bagitau siapa-siapa tau!" Saya mengangguk. Senyumnya kian melebar.

"Tengok ni!!!" si gadis menunjukkan bungkusan kecil berwarna merah jambu. Tentu saja saya tidak pernah melihatnya, tetapi melihat jenamanya saja sudah membuat jantung seperti terhenti seketika. Playsafe.

"Astaghfirullah! Mana awak dapat ni?"

"Member bagi..." Senyumnya kian melebar. Wajah yang cukup teruja.

"Awak tau ke apa ni?" Saya saja berbasa-basi.

"Tau..kalau nak main tapi tak nak mengandung. Pakailah ni! Mulanya saya tak tau, tapi bila member cakap ni apa, saya sukalah!"

"Hm, kenapa awak nak ada benda ni?"

"Saya sukalah cikgu, saya ada banyak lagi kat rumah...member-member saya pun ramai yang ada."

"Awak pernah ke??"

"Eh, cikgu. Maruah mesti kena pandai jaga. Saya kawan je dengan diorang. Tapi tak buat pun. Ramai je member saya hisap gam semua..tapi saya tak buat. Pil-pil tu pun saya ada je..tapi saya tak makan pun." si gadis menjawab bersahaja.

"Awak ni, buang je la benda tu..tak elok pun awak simpan. Kalau orang jumpa tak pasal-pasal kena tuduh macam-macam."

"Cikgu, nak seringgit. Nak beli air waktu rehat."

"Ok, tapi janji buang dulu benda tu..sekarang juga." Si gadis akur.

"dan... kena janji balik rumah lepas sekolah. Jangan pergi tempat lain! (jangan lari dari rumah)"

"Ok. Janji!"

Not seringgit bertukar tangan. Dengan gembira, si gadis berlari-lari menuju ke kantin.

Tahun baru 2011.

Lebih baguskah langkah kita?

Atau kita masih memilih untuk bermain dengan selamat?

Kemahuan diri menjadi yang utama dan memastikan semua kemahuan diri dicapai dengan selamat...begitu?

"Sesungguhnya Allah telah membeli dari orang-orang yang beriman akan jiwa mereka dan harta benda mereka dengan (balasan) bahawa mereka akan beroleh Syurga, (disebabkan) mereka berjuang pada jalan Allah maka (di antara) mereka ada yang membunuh dan terbunuh. (Balasan Syurga yang demikian ialah) sebagai janji yang benar yang ditetapkan oleh Allah di dalam (Kitab-kitab) Taurat dan Injil serta Al-Quran dan siapakah lagi yang lebih menyempurnakan janjinya daripada Allah? Oleh itu, bergembiralah dengan jualan yang kamu jalankan jual belinya itu dan (ketahuilah bahawa) jual beli (yang seperti itu) ialah kemenangan yang besar."

(9:111)

siapa 'mereka' ni?

"(Mereka itu ialah): Orang-orang yang bertaubat, yang beribadat, yang memuji Allah, yang mengembara (untuk menuntut ilmu dan mengembangkan Islam), yang rukuk, yang sujud, yang menyuruh berbuat kebaikan dan yang melarang daripada kejahatan, serta yang menjaga batas-batas hukum Allah dan gembirakanlah orang-orang yang beriman (yang bersifat demikian)."

(9:112)

Rasa hati

“Ciiik-guu!”

Suara dengan ton a panggilan yang sangat dikenali. Saya menoleh. Ah, apa mereka buat di tingkat lima ni? Bukankah peperiksaan PMR akan bermula sekejap lagi? A dan sepuluh orang gerombolannya membuat muka selamba berjalan mengelilingi tingkat lima sambil membuat bising. Pada mulanya saya sangkakan mereka di tempatkan di bilik khas di tingkat lima. Saya menghentikan kerja di bilik darjah yang kosong itu dan kembali melihat mereka. Kumpulan pelajar Tingkatan 3 yang sudah sepatutnya berada di dalam dewan peperiksaan itu sengaja menarik perhatian pelajar-pelajar sesi petang. Saya cepat-cepat berada di satu sudut apabila melihat mereka kembali.

“Eh, awak ni nak pergi mana sebenarnya?”

“Hehe, nak pergi surau cikgu!”

“Bukankah awak nak periksa PMR ni, cepat turun ye..”

“Ok, cikgu.””

Hari ini.

“A cepat turun!” Cikgu disiplin paling digeruni itu menjerit memanggil A dan kawan-kawannya yang kembali menunjukkan aksi mereka pada hari kedua peperiksaan PMR.

Sela beberapa minit, Cikgu disiplin itu terpaksa menjerit lagi memanggil mereka turun. Ah, A dan kawan-kawannya buat hal lagi!

Teringat semasa saya mula-mula mengenali A di penghujung tahun lepas, semasa mula-mula menjadi guru. Pelajar kelas nombor sepuluh. Memang dia suka meronda-ronda. Tapi setiap kali saya masuk ke kelas, dia mesti ada. Bahasanya memang kasar. Pernah saya saja-saja tanya bagaimana cikgu-cikgu sekolah ini,terus dihamburkan dengan perkataan kesat. Saya senyum saja. Mungkin sejak itu, dia selalu menegur saya setiap kali berselisih. Kadang-kadang, “Assalamualaikum” tapi paling selalu dengan “ciiik-guu!” saja.

Kalau sebelum posting saya selalu terfikir, bagaimana cikgu-cikgu boleh bertahan di sekolah yang pelajar-pelajarnya bermasalah. Mungkin
Allah memberikan saya jawapan dengan saya sendiri berada di sekolah kategori begini. Seorang guru yang baru ditempatkan juga terkejut bila mendapati keadaan pelajar sekolah ini yang semacam sangat dahsyat keadaannya. “Masa saya praktikal di KL dulu pun tak teruk macam ni budak-budaknya!”

Entah, saya pun sedang mencari ubat terbaik untuk pelajar-pelajar begini. Bagaimana mahu menasihati, cikgu sendiri pun tak dihormati? Bukan sekali dua saya degar mereka memanggil nama cikgu-cikgu sesama mereka dengan hanya nama sahaja tanpa perkataan cikgu pun di awalnya.

“Wei, (cikgu) X ada kat sana la!”

“(cikgu) Y tu memang gila!”

Alhamdulillah, di sebalik dahsyatnya dan ramainya pelajar yang bermasalah..masih ada pelajar-pelajar yang dihadiahkan Allah dengan hati yang lembut dan mudah menerima perkara-perkara baik. Betapa syukurnya saya kala ada pelajar yang mudah saja diajak ke program-program remaja kawasan (dan kala itu saya harus berterima kasih dengan sangat banyaknya kepada pakcik dan makcik yang bertungkus-lumus mewujudkan program untuk remaja). Betapa sejuknya hati saat melihat pelajar-pelajar kelas saya naik ke pentas untuk menerima hadiah pertandingan hafazan dan tilawah al-Qur’an.

Lalu mungkin itu sepertinya jalan dakwah ini. Seringkali kita patah semangat dengan keadaan masyarakat yang caca-marba. Mungkin saja kita merasa lelah melihat hasil yang tidak seberapa dalam tempoh yang sekian lama. Tapi Allah tetap menghadiahi kita dengan keadaan-keadaan yang mampu membuat kita tersenyum dan mengingatkan kita bahawa Dia pasti bersama dalam setiap susah-payah kita. Dalam keliru memilih jalan yang terbaik, mungkin itu saatnya Allah mahu kita kembali merujuk kepada-Nya untuk memastikan langkah dan tetap merendah diri dalam memohon pertolongan-Nya.

Ah, bagaimana tidak kita mencintai jalan dakwah ini. Sedang Allah telah mengubah kita menjadi insan yang lebih baik pada hari ini?

betapa mulianya Allah yang memuliakan kita sebagai pembawa risalah, lalu betapa hinanya kita andai mencampakkan saja tugasan mulia ini dengan memilih dunia!

Betapa kasihnya Allah yang Maha Mengasihi kita sehingga yang diberikan kita baik-baik saja, lalu bayangkan andai kita yang berada di tempat pelajar dan manusia yang bermasalah, jauh dari Allah malah jauh sekali dari mengingini kebaikan yang mahu diberi oleh-Nya.

Subhanallah, bersyukurlah! dan tunjukkan syukurmu dengan kerja penuh ikhlas buat deen-Nya!

Macam mana sekolah?

Soalan senang yang kadang-kadang susah untuk dijawab, "Macam mana sekolah?"

Oleh itu, mari saya ceritakan sedikit tentang muda-mudi masa kini di sekolah saya yang indah itu.

Kata seorang guru yang baru bertukar ke sini, "Sekolah ni macam zoo!"

Bising, gamat yang amat. Ya. Tapi itu bukan masalah utama.

Tetapi yang merunsingkan saya ialah hati mereka yang keras amat. Seolah jasad tanpa ruh sedang berlegar-legar di serata pelosok sekolah itu. Jasad yang dipandu oleh al-hawa'.

Kasihan. Malah saya semakin risau kerana pengikut al-hawa' ini semakin bertambah ramai. Cepat saja mereka mencari 'apprentice' baru yang sama-sama mula menakluki sekolah dengan budaya-budaya pelik. Tambah merisaukan andainya pelajar-pelajar yang sekarang baik, akan bertukar menjadi sebaliknya kerana budaya pelik ini sangat hebat kesan penyerapannya. Oh, tentu saja itu sangat menyedihkan. Moga Allah tetap memelihara iman mereka.

Semalam, saya kaget sebentar. Pelajar-pelajar pelik meminta izin untuk belajar di kelas saya. Seorang daripadanya adalah pelajar lelaki yang saya ternampak red-handed mencium pelajar perempuan dalam entri saya yang dulu. Memang ada 4 orang geng mereka dalam kelas itu, tetapi mereka tidak pernah membuat hal-hal pelik sepanjang saya mengajar (walaupun memang selalu perkataan-perkataan mereka yang pelik tu terbabas keluar. they are very loud anyway). Pelajar-pelajar pelik ni memang budayanya suka membuat bising, attention seeker. Kurang kasih-sayang agaknya. Jadi bila saya mula benarkan mereka untuk masuk (kerana memikirkan daripada mereka berada di tempat-tempat tak patut, lebih baik berada di kelas), mereka jadi sangat bising. "Nak jadi garang atau tidak?" Saya membuat pilihan dalam hati. Bukan mudah nak tangani pelajar pelik dalam kelas. Lagi-lagi kalau mereka dah jadi ramai. Pelajar-pelajar baik mula berasa tidak senang. Kasihan mereka!

"Baik, kalau awak nak belajar dalam kelas saya..mesti salin nota dan senyap." Wah, alhamdulillah. Mereka betul-betul salin nota dan diam. Walaupun kadang-kadang bising juga, cuma tidak terlalu bingit seperti sebelumnya. Dua orang lagi pelajar lelaki geng mereka meminta izin untuk belajar sekali (mungkin bosan kerana ahli geng yang lain tidak ada untuk melepak bersama). Seorang daripada pelajar ini ditangkap red-handed dalam tandas dengan pelajar perempuan. Saya memandang ke dalam kelas, tiada kerusi kosong lagi. "Tak muat dah. Kelas dah penuh". "Ok, takpe." Oh, alhamdulillah. Mood mereka baik agaknya hari ni.

Dalam diam-diam saya berfikir. Apakah geng-geng mereka sedang menguji saya hari ini? Atau ada apa sebenarnya dengan tindakan mereka? Sudah berubah? Saya rasa belum lagi. Kerana mereka masih seperti dulu. Melepak, bergaduh, mengugut. Entah. Tidak tahu mahu letak ekspektasi bagaimana. Tapi tentunya lebih dulu, ini ujian Allah untuk saya.

Benar, banyak yang saya pelajari saat menjadi guru. dan saya harus berterima kasih pada Allah atas kurniaan yang sungguh banyak.

Sedikit cerita dari cikgu di pojok sini. Maaf andainya kalian sudah bosan dengan cerita-cerita sekolah. Mungkin penulisan kali ini kelihatannya lebih 'selfish'.

The clown

The clown with a happy face

he never failed to smile

and he never cares of what others think of him

of whatever happens

he will just smile and laugh

and simply say,

"Teacher, we should have fun!"

There's not one single day

I ever seen him without his smile and laughter

He loves to amuse himself

by making the class a disaster

and he will smile cheekily

as if nothing to worry about,

"Teacher, we should have fun!"

Yesterday I was a little mad at the class

and he was the last person getting out of the class

still smiling

without a word

waiting for me to burst out on him

and he knows he will just smile

and playfully say,

"Teacher, you'll get old if you get angry!"

That playful clown.

I wonder what was behind that mask he is wearing

I have heard of his not-so-happy home

and I wonder

how he could smile and still be happy

even when the day is cloudy.

He would be running

and hiding

and jumping

and suprising

and sitting right on the floor

to wait for me to burst on him and said,

"Get up, that's dirty!"

and he will simply laugh

and let himself lie with his head right on the floor.

That clown.

That happy and playful clown.

That I wish I can understand.

and I quietly wish to learn from him how to smile even in the storm.

Getting older

Having the chance to talk with my besties during my college days did makes me feel old enough. It's rather hard to tell my student that I'm 23 though I'm still the youngest among all the teachers in the school. It's odd. I feel really old for goodness sake. I don't mind looking old anyways (though I hardly can't. People keep thinking that I'm still a student). So when my students tried to stop me when I tried to be stern with them by saying, "kalau garang nanti nampak tua", I would crankily said "Biarlah nampak tua pun". and simply laugh behind the mask of my stern-looking face.

I know I'm not really such a grumpy old lady or much of such a stern teacher. 9 of the students in the class have voted for me to be 'more garang' and most of the playful kids voted "we like it when you are not garang". Chiss-cake. I have to say that I really don't like to be mad at the students. I hardly did. But somehow, there are times when they need to know that this teacher could have turn into a lioness in a second. But it's the art of communication, when you started to turn on the fire, you really need to know when to put it off. When you started to fire them, you need to confront and comfort them back. Especially those troubled kids. If you started the fire the wrong way, just beware...it could be tragic!

One of my troubled students, once threw a cup to a female teacher who scolded them for ponteng kelas. Alhamdulillah, he never did such thing to me. These kids hardly feel like learning at all. But once they step into the classroom, we really need to celebrate them with love and care, not torture. If you want to ask them, make sure you don't raise your voice. Make it sweet and simple. But at times, when they get to much. Be stern. But make it general so you won't be seen like pointing everything to them. I have did this before, and it turns out that budak-budak yang tak bersalah pula rasa bersalah sampai bersusah-payah buat something sweet supaya saya tak marah dah. hai..comel betul.

Okay, I'm losing my point. I would say that being in a position in the working field is really different. Especially when you are living alone, away from your dearest sisters who you used to grow up with in the school of tarbiyah. So many things could have pulled your attention away. The students, the workloads, the home sweet home or much to be feared of, your own self. It's been 9 months working as a teacher in this school and I keep turning back to see how far I've been. Dissapointly, I would say that most of the time I have been stagnant. There's nothing much to be proud of myself. I would have wish to feel like having an exam at the moment, so I'll do more reflection on what I did each and everyday. It could have helped me think better to improve myself. Now I'm in a way of training and motivating my ownself each and every time. It's not easy, but I believe it's achievable by Allah's will.

Make du'a for me. I really want to make it to jannah. The greatest place to met our Dearest of all. May all of us will.

p/s: At least when I feel older, it reminds me that my time is running out.

Habeeb

His name is Habeeb.

How I wish I can tell him, that he has such a very beautiful name.

As if I can feel the love of his parents towards him by giving him such name.

Habeeb, hubb..love.

and how I wish

he could feel his parents unconditional love for him

how they really care for him

how they worry about him days and nights.

and I cried

when I saw his parents embraced him

with pure love

with tears

with hope.

But today,

I saw the same Habeeb.

With the same sickening people he used to hang out with.

Laughing and playing.

As if yesterday, was really just a story

that he wished to forget.

duniaku

Allah menguji kita berdasarkan kemampuan yang telah diberinya kepada kita. Saya percaya itu. dan Alhamdulillah, saya diberi ujian lagi dan lagi oleh Allah. Saya juga percaya, dengan ujian itu tandanya Allah mengasihi hamba-Nya dan mahu menjadikan hamba-Nya itu lebih baik daripada tahap sebelumnya. Cuma, saya tidak pasti andainya saya melalui ujian itu dengan baik atau tidak. Apakah langkah yang saya ambil itu bertepatan atau tidak, atau mungkin saja saya telah mensia-siakan banyak peluang untuk saya skor dengan lebih baik dalam ujian tersebut. Oh, dunia yang seharusnya disepak terajang seperti bola agar bisa memberi mata gol untuk akhirat kita!

Dunia penuh cabaran, begitu juga dunia yang saya tempuh sekarang. Masuk saja semeseter kedua, pelajar-pelajar sudah semakin naik tocang. Pelajar tingkatan satu yang awalnya comel-comel semakin mengganas dan membuatkan guru-guru tak henti geleng kepala. Astaghfirullah. Moga Allah mengampuni dosa kita andainya kita secara tidak langsung menjadi asbab kepada keadaan mereka. Bagaimana tidak, mungkin saja kita tidak melaksanakan semaksimanya tugas sebagai khalifah itu, lalu mereka semakin teruk dijerat dengan tipu-daya jahiliyah. Kerana pendakwah Islam itu tidak bekerja sekeras pendakyah jahiliyah, maka mungkin saja itu menjadi punca mereka tidak kedengaran langsung laungan kepada kemurnian dan keindahan Islam.

Petang tadi, sedang saya memandu keluar daripada pagar sekolah, kelihatan sekumpulan pelajar lelaki dan seorang pelajar perempuan. Hanya beberapa langkah keluar daripada pagar sekolah yang sedang luas terbuka, pelajar lelaki itu memegang tangan pelajar perempuan itu lalu mencium pipinya kiri dan kanan. Ah, saya yang betul-betul berada di hadapan pagar itu terus menghalakan kereta ke arah mereka dan menekan hon dengan sekuat-kuatnya sehinggakan mereka terpaksa berpecah untuk mengelak dan menutup telinga kerana bunyi hon yang kuat. Astaghfirullah. Saya benar-benar tidak tahu adakah saya melakukan perkara yang betul.

Beberapa hari yang lalu, saya juga ke hulu ke hilir mengejar pelajar perempuan dan kumpulan pelajar lelaki yang sama di blok sekolah. Ah, saya benar-benar takut andainya mereka berani-berani berzina apatah lagi di sekolah. I had to climb 5 flight of stairs and round all the 3 academic blocks just to find them. Tapi, mereka ni sangat bijak. Selalunya mereka akan menyorok di bahagian tangga. Jadi sangat senang nak lari ke atas dan ke bawah bila ada cikgu yang datang. dan selalunya cikgu tak larat nak kejar pun sebab tangga banyak sangat. Tapi sekurang-kurangnya, bila kena kejar tu mereka penat dan kelam-kabut sikit, jadi mungkin tak sempat nak fikir buat perkara tak senonoh. Oh!

Nak cerita semua yang berlaku di sekolah memang tak larat. Menyedari nikmat dan kelebihan yang Allah beri kepada saya untuk digunakan di sini, membuatkan saya lebih banyak berfikir andainya saya sudah memberikan yang terbaik. Dikurniakan deria bau yang sensitif terhadap bau rokok, selalunya berjaya mengkantoikan pelajar lelaki yang merokok.

"Awak merokok tadi?"

"Mana ada, cikgu!"

"Awak merokok kat mana?"

"Tak adalah, cikgu!"

"Awak merokok kat mana, tadi?"

sengih.

"Awak merokok kat mana tadi?"

"Kat luar, cikgu. Sumpah!"

"Bila?"

"Pukul 4 tadi. Waktu rehat"

Saya mengerling jam. Pukul 6 petang.

Pengawas. Harapkan pagar, pagar makan padi.

Kalau pengawas buat masalah sama saja macam pelajar lain, patutkah?

Kalau cikgu buat masalah sama saja macam budak-budak, patutkah?

Kalau daie buat masalah sama saja macam manusia jahiliyah... Bagaimanakah?

"Doakan saya terus tsabat, terus kuat dan terus memekat. Moga bisa menjadi nila yang mewarnai dunia ini dengan sibghah Allah"

Anak-anak

Petang tadi seorang ibu bertandang ke bilik guru untuk menemui saya. Ibu pelajar kelas saya. Ibu ketiga yang prihatin tentang anaknya yang berada di kelas jagaan saya yang terkenal seantero sekolah sesi petang. Oh, tolong jangan kata "ke mana tumpahnya kuah...". Mungkin saja peribahasa itu tidak sesuai untuk keadaan ini.

"Cikgu, macam mana nak buat dengan anak saya ni?", saya terdiam. Menghela nafas perlahan. Memandang wajah sayu sang ibu yang menggelarkan dirinya "mak cik". Nafas dihela kembali. Perlahan. Entah, kali ini saya tidak mampu memberi apa-apa jawapan. Bingung. Mungkin sedikit terkejut dengan kehadiran mak cik yang penuh harapan terhadap si anak yang sepertinya tidak mengerti.

"Cikgu, kalau dia nakal. Tolong rotan dia!", hampir terhambur air mata si ibu saat saya menceritakan kawan-kawan rapat anaknya ada yang pernah ditangkap merokok di kawasan sekolah. Ibu yang begitu mengharapkan anaknya kembali menjadi anaknya yang dahulu. Rajin belajar, taat, tidak berpeleseran.... Ah, andai saja si anak dapat mendengar dan memahami luahan hati si ibu.

Anak-anak jagaan saya yang sering kali membawa puting beliung dalam hidup saya. Merentap jantung dengan bermacam kes yang kadangnya begitu sukar untuk diterima manusia lainnya. Ah, siapa sangka mereka ialah perempuan pembuli mahupun bohsia? yang kadang-kadang mungkin saja lebih advance dari si guru yang kolot-molot-polot ini? Oh, sungguh si guru ini tidak punya apa-apa untuk diberi melainkan kasih yang tidak bertepi. Kasih yang si guru ini harapkan, agar bisa memecahkan ais menjadi mata air yang memancar-mancar seperti geiser di tengah gurun yang kontang. Moga dapat menyirami hati yang tandus kasih sayang, kering tanpa iman dan pegangan tulus suci terhadap Tuhan.

dan sungguh, guru ini telah menumpahkan air mata kali pertama. Saat si nakal cilik nombor satu, ketua geng kampung dusun memilih untuk berpindah ke sekolah lain...tanpa sempat mengucapkan kata terakhir buat gurunya.

Moga kasih yang dirasa ini, ialah kasih kepada ruh-ruh di setiap jiwa anak-anak...yang menginginkan kehidupan abadi di firdausi. Moga kasih yang hadir ini ialah kasih yang hadir dek kasihnya diri terhadap Rabb yang sangat, sangat, sangat Maha Mengasihi.

Oh, Allah. Sungguh anak-anak ini tidak mengerti. Maka tunjukilah mereka, Ya Rabbi!

Mereka sepertinya manusia yang berada dalam kegelapan tanpa sedar

dan sepertinya mereka sering kali tersalah langkah

saat meraba-raba tak tentu arah

lalu tersadung, terjatuh, luka berdarah

andai tiada yang menghulurkan tangan, tiada yang menyinggah

lalu tentu saja lukanya semakin parah

dan membarah

lantas, siapa yang salah????

si pembawa cahaya yang melengah-lengah?

atau jiwa yang bercahaya itu yang semakin melemah?

sehingga tanpa sedar, mereka sudah mengaku kalah

untuk terus hidup, melakukan perubahan

dan melakukan sebanyak-banyak kebaikan.

Subhanallah. Astaghfirulllah.

memberi dengan hati

"Awak tak rasa malu cakap macam tu?", sebentar tadi baru saja dia dengan selamba mengeluarkan kata-kata lucah.

"Kenapa nak malu Cikgu?"

Tentunya ini bukan soalan ala-ala naif tak mengerti apa-apa. Soalan sinis provokatif. Ah, sungguh kasihan! Sungguh kasihan sang ruh yang terkapai-kapai merindu untuk kembali segar dalam fitrah. Betapa mungkin sang ruh yang terperangkap dalam jasad itu merintih penuh harap untuk kembali bebas dari taklukan kuku besi al-hawa' yang bermaharajalela.

Astaghfirullah. Benar terlalu banyak penyakit yang menodai hati-hati mereka, sehingga sang ruh sepertinya tidak berdaya menolak al-hawa'. Sehingga dosa membutakan mata dan memekakkan telinga mereka daripada indahnya Islam dan berada dalam iman. Seolah hati-hati mereka keras, malah mungkin lebih keras daripada batu! Kerana batu pun bisa pecah dan jatuh kerana takutnya pada Allah.

Andai mahu menangis, mungkin saja saya harus menangisi diri sendiri. Ah, betapa begitu banyak nikmat Tuhanmu, lantas bagaimana kau mensyukurinya?

Apakah masamu sudah digunakan sebaiknya?

Apakah seluruh tenagamu, telah dikerahkan untuk deennya?

Apakah seluruh tubuhmu, bisa menjadi saksi akan pengorbananmu untuk da'wah ini?

Ah!

Terkadang saya sendiri malu terhadap diri sendiri.

Terkadang berfikir empat-lima kali andai mahu tampil ke hadapan dan memberi,

sedang mungkin diri ini sarat memikul dosa

yang entah tidak terkira banyaknya.

Hati ini menangis

melihat jahiliyah bermaharajalela

dan mereka bergembira

sedang sang pejuang agama

saling mencerca

tuding-menuding

tarik-menarik

duduk-terduduk

main keting-ting

dan mengaku

kami berjuang untuk Islam.

Andainya para doktor tahu

di kawasan ini ada penyakit berjangkit

dan seorang demi seorang

akan maut

apakah mereka akan berdiam diri

kerana mungkin saja

mereka juga

akan menghadapi jangkitan itu

tidak lama lagi.

dan tidak lama lagi itu

mungkin saja

esok

atau mungkin yang lebih pendek dari itu.

Bukankah memberi itu pelindung hati?

lebih banyak kita memberi,

maka lebih banyak orang yang dibina untuk melindungi hati kita.

Allah tidak memberikan tugas da'wah itu

tanpa adanya kebaikan kepada yang melakukannya

malah mungkin saja kebaikan itu benar-benar khusus untuk kita!

Sebagai pelindung hati

sebagai pelindung iman yang tidak mampu dijual beli dengan apa pun di dunia ini.

Lalu, memberilah dengan penuh kasih...

kerana Allah, Maha Pengasih.

Berlari

Berakhirnya kejohanan olahraga minggu lepas, rasa badan lebih ringan lagi. Alhamdulillah. Berpanas, busuk, masam, terbakar yang berbaloi kerana rumah biru kembali menaiki tangga pertama. Saya yang sebenarnya sangat suka mengambil gambar, langsung tak sempat nak memegang kamera pun. Hanya mengangkut ke hulu ke hilir dalam beg. Siapa-siapa yang tak tahu beratnya menjadi ketua rumah sukan, pastinya mengangkat muka dan berkata "apa susah, budak-budak yang main..bukan cikgu!".

Oh, ingat dah tamat hari sukan tamatlah kerja saya. Tiba-tiba dapat lagi arahan, cikgu terpilih untuk membawa pelajar ke kejohanan merentas desa peringkat daerah. Heh, akibatnya daripada nama dimasukkan dalam ajk majlis sukan sekolah. Jadilah saya cikgu sukan sepanjang tahun. Saya suka sukan, tapi hm.. banyak yang perlu diperbaiki. Kalau lebih Islami, tentunya lebih menyenangkan hati.

Melihat acara sukan terutamanya acara balapan memang menyeronokkan. Semua orang bertepuk sorak-sprai memberi semangat. Entah kenal, entah tak. Tapi kerana masing-masing berasa kebersamaan sebagai ahli rumah biru, tetap memberi semangat. Mungkin begitulah Islam. Kenapa masih ramai yang memandang usaha menaikkan Islam dengan sebelah mata cuma? Kerana masih ramai yang tidak rasa kebersamaan sebagai muslim itu. Mungkin kerana kita terlalu ramai, atau mungkin saja ikatan darah dan tanah itu masih merajai diri sehingga tak terperasan ikatan suci aqidah yang dibawa oleh Nabi. Kebersamaan sebagai muslim yang telah hilang dek tenggelamnya kita dengan kehidupan nafsi-nafsi.

Saya suka melihat pelajar-pelajar yang semangat berlari. Bijak mereka menyusun strategi. Di awalnya mungkin kelihatan sedikit perlahan tetapi di akhir-akhir larian mereka menyusup laju sehingga yang lain tidak terkejar dan tercicir di belakang. Mungkin begitu juga kita, mungkin di awal sedikit perlahan, tetapi seharusnya dengan semakin meningkat usia dan semakin kita menghampiri garisan penamat, amal kita seharunsya lebih melesat laju. Bukan semakin perlahan dan kemudiannya terhenti, lalu tersembam ke tanah kerana kepenatan. Hidup ini seperti berlari juga, perlu ada strategi supaya tidak mudah 'pancit' di tengah larian!

melompat lebih tinggi

Sudah 3 minggu dia tidak ke sekolah. Saat pertama kali saya menerima surat dari coronary care unit itu, hati saya terusik. Besar betul ujian buat dia dan keluarga. Bagaimana agaknya ayahnya menguruskan bil perubatan hospital sedang pendapatannya cuma RM800 sebulan. Tempoh hari dia kembali ke sekolah. Wajahnya pucat lesi. Sekali lagi dia menunjukkan surat daripada doktor. Katanya, dia harus menjalani ujian lagi. Doktor tidak berjaya mengesan nadinya. Ditunjuki tangan yang sudah separuh lebam dengan ujian darah tak henti-henti. Subhanallah, betapa banyak nikmatmu yang mungkin aku telah dustakan tanpa sedar. Subhanallah, betapa banyak anugerah darimu yang mungkin tidak digunakan dengan sebaiknya.

"Cikgu, saya ada bawa buku ke hospital. Saya cuba belajar sendiri..."

***

Seringkali kita berhadapan dengan ujian. Tapi sejauh mana kita menggunakan ujian itu sebagai cabaran untuk menjadi yang lebih baik? Atau adakah kita menggunakan ujian itu sebagai alasan lalu menjadikan kita malah lebih teruk lagi.

Ujian, sebagai alasan atau cabaran?

Jika kita memilih untuk menjadikan halangan daripada ujian itu sebagai satu cabaran, maka kita memilih untuk menjadikan diri kita lebih baik daripada sebelumnya.
Tetapi jika kita memilih untuk menjadikan halangan itu sebagai satu alasan, maka bukankah sepertinya kita memilih untuk memundurkan diri sendiri sahaja?

Hidup ini penuh dengan ujian dan halangan.
Tetapi ujian dan halangan ini dicipta untuk kita mencabar diri menjadi yang lebih baik, bukan sebaliknya.

Ayuh. Kuatkan semangat! Mari melompat lebih tinggi!!!

Kalau tak ada hurdle tu, pasti kita tak tahu yang kita sebenarnya mampu melompat lebih tinggi kan?

Aqidi Spontani

"Cikgu mesti tau pasal agama, kan? Boleh saya tanya soalan?", pelajar tingkatan satu kelas kedua belas itu bertanya.
"Boleh. Tanyalah!" Alhamdulillah. Hari ni hujan rahmat. Peluang bersama pelajar-pelajar perempuan dalam kelas bila tidak dapat turun padang.
"Cikgu, dosa ke kalau lelaki cium pipi perempuan?" Naif sungguh soalannya.
"Dosa. Lagi-lagi itu dah sangat menghampiri zina.."
"Zina tu ape cikgu?" Memang naif!
"Oh, berdua-duaan lelaki perempuan pun tak boleh ke cikgu? Kalau macam tu susah la nak pakwe makwe..."
"Hah, tak boleh couple ke cikgu?" pelajar lain menyampuk.
"Eh, cikgu mana tau 'couple' tu ape. Cakaplah pakwe makwe.."

Kasihan. Mereka sungguh naif.
Mahu salahkan siapa?
Kalau ikutkan perasaan saja, mahu saja pecahkan tivi kerana siarannya yang mengelabui masyarakat. Tapi selesaikah masalah?

Da'i itu bukan penghukum, tapi pemberi alternatif. Terus bergerak dan berusaha untuk menyelesaikan masalah dari sumbernya, bukan merawat simptomnya saja.

Mari menjadi Si Aqidi, bukan Si Spontani.

manusia

Manusia dan bermacam ragamnya. Saya yakin itu tarbiyah daripada Allah yang saya sedang hadapi ini. Mungkin tarbiyah yang tidak ternilai harganya apabila perlu berhadapan dengan ratusan pelajar dan perangai yang tidak sama setiap satunya. Tarbiyah untuk mengenali manusia danbelajar mengendalikan manusia (read: dealing). Walaupun saya seorang manusia, tidak bererti saya sudah cukup mengenali manusia. Lantas, terasa betapa agungnya kuasa yang menciptakan kita dan betapa ceteknya ilmu yang ada pada kita.

Bertemu dengan pelajar yang 'outstanding' memang pengalaman yang baru untuk saya. Ada yang hiperaktif, ada yang sangat 'loud', ada yang ke sekolah dengan misi yang lain (bertemu geng kampung dusunnya) dan bermacam-macam lagi. Semalam mungkin pertama kalinya saya sedikit tegang dengan mereka. Tetapi di akhirnya, saya cuba consult setiap seorang pelajar yang bermasalah itu. Saya cuba untuk faham keadaan mereka walaupun kebanyakannya hanya diam membisu dan mengharapkan saya untuk berleter dan berceramah. "Saya bukan nak berceramah, saya nak tanya awak. Sekarang awak yang kena cakap, bukan saya". Saya fikir, pelajar-pelajar ini mahu didengari. Cuma mungkin masih berat untuk mereka memilih telinga saya sebagai pendengarnya. Mungkin juga kerana masih kurang rasa antara hati kami.

Saya tersentuh dengan seorang pelajar ini. Saya panggil dia yang pertama sekali dan cuba bercakap dengan nada yang paling lembut. Akhirnya dia mengaku hanya mengikut telunjuk seorang ketua geng kampung dusun di dalam kelas itu. Kasihan, saya dapat rasakan dia pelajar yang baik dan dia berjanji untuk tidak ponteng kelas lagi selepas ini. Hari ini saya melihat dia bersungguh-sungguh sedikit semasa belajar. Bila saya memberi latihan dan meminta mereka mencuba sendiri dahulu sebelum mencari jawapannya di dalam buku, dia mencuba sedaya upayanya walaupun tidak banyak yang dapat dijawabnya. Saya doakan moga Allah membuka hatinya dan menjadikan dia manusia yang bermanfaat pada dunia serta beroleh kejayaan akhirat.

Saya belum betul-betul dapat menyelami ketua geng itu, entah apa yang ada dalam fikirannya. Dia bukannya tidak bijak, tetapi memilih untuk tidak belajar. Hari ini bila ditanya tentang cita-cita, katanya mahu jadi mat rempit. Oh!

Pelajar-pelajar ini kebanyakannya bukan orang berada. Ada yang ayahnya bekerja sebagai jaga, pemandu, pekerja kilang dan peniaga kecil dengan pendapatan mungkin sekitar RM800 sebulan. Apakah mereka tidak cukup memahami beban tugas ayahbunda yang bersusah payah? Atau apakah kerana kemiskinan ini, mereka lantas berfikir bahawa ke sekolah pun tidak akan mengubah apa-apa?

Pelajar itu manusia.
Manusia yang punya hak untuk disantuni.
Moga Allah kuatkan hati dan iman, untuk membimbing mereka kembali menemui jalan ke destinasi gembira abadi.

I do love them with all my heart.

Sekolah jahiliyah

Hari ini banyak guru mampu tersenyum. Hari yang dinanti-nanti dan ditunggu-tunggu sekian lama. Esok SPM bermula manakala pelajar lainnya mula bercuti. Ah, gembira sungguh hati guru-guru apabila pelajar nakal-nakal yang lepas-habis-exam-pun-sibuk-nak-datang sekolah-buat-kacau akan pulang bercuti dan dapatlah mereka berlepas tanggungjawab dengan masalah pelajar. Oh, esok guru-guru masih terpaksa ke sekolah, juga untuk sepanjang minggu. Cuma saya diberi tugasan istimewa menemani pelajar-pelajar ke kem khas buat pelajar-pelajar delinkuen dan bermasalah sosial. Kata mereka, "Oh nanti bolehlah belajar bagaimana nak kawal pelajar". Oh!

Cuti sekolah ini lebih merisaukan saya sebenarnya. Cuti sekolah ini bererti bermulanya persekolahan jahiliyah bagi mereka. Walau cuma untuk kurang dua bulan, tetapi guru-guru mereka malah lebih hebat, lebih cantik dan lebih menarik. Entah selepas dua bulan ini mereka malah berjaya melompat ke tingkatan berapa di sekolah jahiliyah itu. Lalu di awal tahun seterusnya, para guru terpaksa menghadapi pelajar-pelajar yang dibelenggu gergasi jahiliyah yang lebih ganas dan menggerunkan.

Jahiliyah hari ini bukan lagi kayu dan batu seperti dulu. Seperti kata Syed Qutb, "jahiliyah yang dihias dan didandan indah" sehingga mungkin langsung tidak nampak persis jahiliyah. Musang yang bukan setakat menyamar dengan memakai bulu biri-biri, tetapi musang yang siap membuat pembedahan plastik kelihatan seperti biri-biri yang paling menawan. Lebih menakutkan, jahiliyah cantik menawan ini bukan sahaja mempesonakan mereka yang kurang dalam agamanya, tetapi sesiapa saja dengan latar belakang yang berbeza.

Jahiliyah hari ini bukan saja dikaburi sehingga tidak nampak jahiliyahnya sangat, malah lebih hebat lagi kononnya kelihatan Islami. Persis menampal logo halal sesuka hati pada tin yang isinya mungkin cukup dengan sedikit-sedikit bau Islami. Malah lebih kejam lagi apabila nilai Islami itu menjadi satu tarikan atau promosi untuk melariskan produk jahiliyah mereka. Pada satu sudut yang lain kita mungkin berasa gembira kerana ini menunjukkan permintaan masyarakat terhadap produk Islami masih tinggi. Tetapi dari sisi negatif yang lebih besar, hati-hati suci yang merindui produk Islami diracuni sedikit demi sedikit oleh jahiliyah yang tersembunyi dalam produk-produk yang kononnya Islami itu.

Mungkin ada yang mempersoalkan, "buang saja yang buruk, ambil yang baik. Kitakan sudah mumayyiz?" lalu menjadikan ini sebagai alasan untuk sesuatu yang sebenarnya didasari kepada kemahuan al-Hawa' yang lebih utama. Lalu, harus ditanya kembali. Sejauh mana baik itu lebih banyak dari buruknya? Atau sejauh mana baiknya itu memberi manfaat pada diri kita?

Andai kalian melihat sendiri betapa masyarakat ini memerlukan come-back yang besar dan betapa ramai yang sedang kelemasan dan terpaksa dilemaskan, maka masih adakah masa untuk anda bergoyang kaki menonton tivi setiap jumaat malam jam 9 itu? (baca: contohnya)

Sekolah jahiliyah hebat menawarkan jahiliyah dalam pelbagai rupa, cantik dan mempesonakan. Menarik hati-hati untuk mencipta seribu alasan untuk membenarkan diri berendam dalam jahiliyah yang busuk.
Bagaimana dengan kita?

mengetuk pintu hati

Saya fikir mungkin saya sudah jatuh cinta dengan karier sebagai guru. Aneh bila ada yang bertanya apakah saya menyesal menjadi guru. Subhanallah, andai kita melihat tugas sebagai da'i itu bukan hanya terikat kepada usrah, program atau individu-individu dalam niche tertentu, pastinya kita akan merasa betapa tugas da'i itu tersangat luas. Apatah lagi apabila dianugerahkan dengan tugas sebagai guru. Saban tahun diberi mad'u-mad'u baru untuk disantuni. Lalu, bagaimana mungkin saya mahu menyesal? Apa juga kerjaya yang kita lalui, tidak seharusnya terpisah dengan tugas sebagai khalifah itu. Setiap mereka yang berada di samping kita adalah mad'u dan punya hak untuk menerima keharuman da'wah yang kita bawa. Bukan begitu?

Apa saja kekurangan yang ada dalam karier yang sedang kita lakukan kini, seharusnya dilihat dari sudut yang positif dan menggunakan kelebihan yang ada dengan semaksimanya agar segala kekurangan itu kelihatan sekecil habuk saja. Cuba hargai segala kesempatan yang diberi setiap hari untuk mengalirkan da'wah yang suci. Andai bukan hari ini kita melihat benih yang disemai membuahkan hasil, kita tetap menjadi petani-petani yang membanting tulang untuk menuai hasilnya di akhirat. Lalu, seharusnya kerja yang dilakukan itu disertakan dengan ikhlas, ihsan (to the perfection) dan itqan (the very best).

Dalam dua minggu memulakan tugas di tempat baru, saya cuba belajar daripada peristiwa yang berlaku. Masya Allah, sepertinya kerjaya ini merupakan latihan yang baik untuk melatih diri berhadapan dengan manusia yang pelbagai ragamnya. Bukan sahaja dengan pelajar, tetapi juga dengan guru-guru. Saya teringat bagaimana Allah mentarbiyah Rasulullah dengan pelbagai peristiwa dalam persiapannya menerima tugas sebagai da'i. Antaranya ialah tarbiyah untuk mendidik diri dengan sifat sabar, santun dan berkasih sayang. Betapa cantiknya susunan peristiwa dalam setiap tarbiyah Ilahi itu.

Kisah di sekolah

Baru saja saya memulakan peperiksaan di kelas no 10 (kedua terakhir dalam tingkatan 2), pelajar-pelajar sudah mula membuat bising. Bersembang seolah-olah bukan sedang menjalani peperiksaan. "Tolong senyap!", saya cuba berlaku tegas. Sayup-sayup di belakang kelas, ada pelajar yang cuba mengajuk saya dan kelas kembali bising dengan hilai tawa. Subhanallah, sepertinya ada lapisan sabar di hati yang diberi Allah sehingga saya tidak merasa apa-apa dilakukan begitu. Tidak semena-mena guru disiplin yang digeruni mereka lalu di sebelah kelas dan terus mengarahkan pelajar untuk berdiri. Mereka terdiam dan terpaksa menjawab soalah peperiksaan sambil berdiri. Lalu saya dengan sinisnya melihat jam, "Oh, awak ada masa 45 minit lagi..teruskan menjawab!". Selepas seketika, guru disiplin itu kembali dan membenarkan pelajar-pelajar duduk. Kali ini saya cuba untuk mendekati pelajar-pelajar yang membuat bising. Tanpa prejudis saya cuba untuk berborak-borak dengan mereka dan cuba memahami situasi mereka. Saya cuba menawarkan diri untuk membantu di mana yang perlu. "Cikgu, saya tak tahu apa pun. Saya selalu ponteng", jawab pelajar perempuan itu. "Kenapa ponteng?". "Sebab nak jadi otai!!"

Minggu ini saya masuk lagi ke kelas itu. Kali ini untuk membincangkan kertas peperiksaan sains mereka. Hanya beberapa orang pelajar yang betul-betul mahu belajar. Pelajar lelaki yang di belakang kelas buat tidak mahu menyertai mereka. Lalu, saya meminta mereka mengemas sampah di belakang sambil saya mengajar kepada mereka yang mahu belajar. Pelajar itu lantas mengeluarkan sampah dari dalam mejanya dan mencampakkan ke lantai, mungkin tanda protes. Sekali lagi saya sangat bersyukur diberi lapisan sabar oleh Allah sehingga saya tidak berasa apa-apa diperlakukan begitu. Saya terus menyambung perbincangan dengan pelajar yang lain dengan gembiranya. Pelajar yang di belakang kelas hanya memandang saya dengan senyap.

Esoknya saya kembali ke kelas no 10 itu. Kali ini mereka yang di belakang kelas mula untuk mengerumuni saya bersama-sama dengan pelajar yang lainnya. Kalau sebelumnya ada yang menghilangkan diri dan ponteng kelas, kini mereka tetap berada di dalam kelas walaupun tidak mahu belajar. Ah, sekurang-kurangnya mereka tidak ponteng kelas! Kalau sebelum ini mereka membisu, kini sudah riuh mahu bercakap dengan saya. Walau tiada yang berkenaan dengan pelajaran mereka!

Di masa yang lain saya ke kelas no 9 yang bersebelahan. Mengejutkan apabila pelajar-pelajar kelas no 10 itu turut menyibukkan diri untuk berada di kelas ini. Terutamanya mereka yang berada di belakang kelas tempoh hari. Mereka tidak berbuat apa-apa, hanya duduk dengan senyap untuk melihat saya berbincang dengan pelajar kelas no 9. Mungkin ini satu permulaan, atau mungkin terlalu awal untuk saya membuat justifikasi terhadap perlakuan mereka dalam satu tempoh pendek percubaan menggunakan pendekatan kasih-sayang. Tetapi pendekatan ini sepertinya jauh lebih menyenangkan hati. Saya dapat mengenali pelajar lebih dekat dan mereka juga kelihatan lebih mudah untuk diuruskan. Sepertinya saya gembira bersama-sama dengan mereka yang kononnya bermasalah ini. Cuba menghilangkan perasaan prejudis walau sebusuk mana mereka dengan bau rokok atau betapa kotornya gigi-gigi pelajar perempuannya yang mungkin kerana banyak merokok. Saya cuba untuk tetap menyantuni mereka dan melayan mereka dengan kasih sayang.

Luruskan niat. Semoga Allah melembutkan hati-hati mereka agar memahami tugas sebagai muslim itu. Teringat kata-kata mentor saya di sekolah ini, "Pelajar-pelajar ini sudah hilang Tuhan dalam diri mereka dan menjadi tugas kita untuk kembali meletakkan Tuhan itu dalam diri mereka"

Subhanallah. Semoga Allah tetap mengurniakan saya dengan kesabaran dan kesabaran serta mohon diberi petunjuk atas setiap tindakan.

Jahiliyah itu semakin mengancam. Dari hari ke hari, masyarakat sepertinya mahu membina zaman jahiliyah itu kembali. Apatah lagi bila banyak merasakan "kubur masing-masing..." lantas terlupa bahawa kita semua bakal dipertanggungjawabkan.

Harus diingat, andai kita masih tidak berbuat apa-apa atau berasa cukup dengan apa yang kita telah lakukan sekarang, kita seolah-olah sengaja membiarkan jahiliyah itu bertukar menjadi raksasa. Andai tiada da'wah, maka tiadalah permulaan untuk mengecap kembali zaman kegemilangan Islam sebagai World Order yang kita impi-impikan.

Ayuh, kita persiap diri menjadi batu-batu yang paling kukuh. Juga membina batu-batu lain agar sama-sama membangun kembali rumah Islam kita.

Kuatkan Iman, Teguhkan Amal!

Jangan pernah berhenti berlari mengejar mimpi
-Laskar Pelangi

Takut, hormat atau sayang

"Umur cikgu berapa? Macam 14 tahun je?" seorang pelajar bertanya saat kaki mula melangkah masuk ke kelas. Terkedu sebentar. Jika semasa praktikal dulu dianggap berumur 16 atau 17 sudah sukar untuk saya terima, kini berumur lebih muda daripada 3 orang adik saya lebih-lebih sukar untuk dipercaya. Apakah saya ini semakin hari kelihatan lebih muda? Mungkin pada setengah orang itu berita yang menggembirakan. Tapi pada saya, itu red alert bahawa bertambahnya cabaran untuk saya lebih dihormati oleh para pelajar. Mungkin pada mereka saya ini cuma seperti salah seorang pelajar baru dalam kelas, langsung sukar untuk menerima arahan daripada saya.

Menjadi guru pada saya merupakan satu cabaran dan latihan buat diri. Dengan enam buah kelas dengan rata-rata jumlah keseluruhan pelajar mencecah 180 orang kesemuanya, membuatkan saya tercari-cari teknik pantas lagi efisyen untuk mengenali kesemua pelajar, mengingati nama mereka dan mengetahui personaliti mereka. Bukanlah tugas guru itu hanya menjadi penyampai maklumat satu hala, tetapi adalah untuk memastikan pelajar-pelajar mendapat sesuatu daripada pelajaran yang berlangsung. Cabarannya, pelajar di sini bukanlah calang-calang orangnya. Kebanyakan kelas yang sempat saya masuk, pelajar-pelajarnya langsung tidak berminat untuk belajar: Kaki ponteng, kaki gaduh dan bermacam-macam masalah sosial lainnya.

Saya cuba untuk tidak memandang negatif kepada pelajar-pelajar bermasalah ini. Saya harus bersyukur diberi kemampuan untuk 'membaca' pelajar dan mengenali mereka yang bermasalah ini. Saya cuba untuk melayan mereka sebaik mungkin, sebagaimana saya melayan pelajar yang lainnya. Dan saya cuba untuk tidak bertindak kasar terhadap mereka. Namun begitu, saya tidak pasti apakah cara terbaik dalam menyantuni pelajar seperti ini. Kata guru yang lebih senior, "Jangan baik dan lembut sangat, nanti mereka pijak kepala kita!"

Lalu saya kembali menjejak sirah Rasulullah yang tidak pernah bertindak kasar walau betapa kasarnya masyarakat itu memperlakukannya. Selalu saja hati ini bertarik-tali, antara mahu membuatkan pelajar berasa takut, hormat atau sayang. Tentunya pilihan yang ketiga itu ialah yang terbaik. Tetapi, untuk merealisasikannya perlu usaha besar yang bijaksana. Pilihan pertama ialah pilihan yang lebih mudah bagi memastikan pelajar tunduk kepada arahan. Namun ada sisi negatifnya iaitu akan melahirkan rasa benci dalam diri pelajar. Pada hemat saya yang masih cetek pengalaman dan pengetahuannya, cuba bergarang-garang dengan pelajar bukanlah suatu tindakan yang cukup bijak. Pelajar sudah puas dimarahi dan dileteri saat di sekolah dan mungkin juga di rumah. Mungkin kebaikannya kita boleh membuatkan mereka diam dan patuh kepada arahan. Tetapi saat kita tiada, belum tentu mereka akan tetap bersikap demikian.

Mahu mendidik rasa hormat, tetapi sepertinya rasa hormat itu telah dicabut daripada diri mereka. Bagaimana mereka mahu menghormati orang lain sedangkan pada diri mereka sendiri telah hilang kehormatannya? Mereka bermegah-megah menjadi otai sekolah. Malah mereka yang merasakan hebat ini lebih-lebih lagi di kalangan pelajar perempuan pula!

Lalu pilihan terakhir saya ialah menimbulkan rasa sayang itu kembali. Kata seorang kakak, "Da'wah kita ialah da'wah kasih-sayang!". Ya, dan saya mahu percaya dengan rasa kasih dan sayang itu saya mahu memimpin mereka kembali. Dengan rasa kasih dan sayang itu saya mahu mereka merasai indahnya Islam ini. Dengan rasa kasih dan sayang itu saya harus mendidik diri saya dengan kesabaran seluas langit andainya begitu susah mengukir sayang itu dalam diri mereka. Cabaran yang cukup besar untuk digalas kerana mereka bukan bertatih untuk dibentuk dengan rasa takut dan hormat terlebih dahulu, tetapi terus ke peringkat ketiga iaitu pembentukan perasaan sayang. Namun saya percaya, mereka tetap punya hati barang sekeping. Lalu seharusnya saya sentiasa bersedia untuk menghulurkan tangan, mencantumkan kembali hati-hati ini kepada bentuknya yang sempurna. Andai bukan di tangan saya untuk hati mereka kembali sihat, moga ada tangan-tangan lain yang terus-terus menyempurnakannya.


Saya mengerti, tugas ini bukanlah mudah. Lalu kepada Zat yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang itu saya kembalikan seluruh pengharapan. Tiada yang memberi kekuatan melainkan Allah, Tuhan yang membolak-balikkan hati.

Maka, saya serahkan hati pertama untuk diperbaiki oleh-Mu.
Hati ini.

mencari mutiara

Sekolah yang indah. Sepertinya saya kini benar-benar berada di tengah masyarakat kronik. Realiti yang selama ini bersepah-sepah kita tontoni dalam video-video kita. Inilah masyarakat yang kita sama-sama dahulu tangiskan tak berlagu saat melihat masyarakat muslim di wilayah lain sibuk memperjuangkan Islam dengan darah, tetapi masyarakat kita tenggelam dipaliti sampah. Namun dalam timbunan sampah yang membusuk itu kadang-kadang ada mutiara berharga yang terselit di celahannya. Lalu mutiara inilah yang membuatkan saya kembali bersemangat untuk terus mencari mereka dan menyelamatkan mereka daripada terus tenggelam dalam sampah yang tidak tertahan busuknya itu.

"Cikgu, kenapa ada orang yang bila keluar sekolah tak pakai tudung?" naif sungguh pertanyaan gadis kecil itu. Saya tersenyum. Mungkin inilah mutiara yang dicari. Terdiam sejenak memikirkan jawapan terbaik untuk si gadis. "Mereka lupa...yang kita ada Tuhan. Dan Tuhan sangat berkuasa terhadap kita.." dan kami meneruskan bicara dengan panjang lebarnya. Gadis tingkatan 3 itu menceritakan tentang kawan-kawannya yang hanyut. Merokok, hidu gam, malah ada yang minum arak dan berzina. Saya beristighfar panjang, banyak tugas saya di sini. Si gadis dari Rantau Panjang itu benar-benar menghadapi kejutan budaya saat mula berada di sini. Sudah 2 tahun di sini, namun dia tiada kawan baik walau seorang pun! Lalu saya cuba menasihatinya agar jangan satu saat pun dia terfikir mahu mengikut gaya pelajar di sini. Biarlah disisihkan, saya lebih sedia menjadi teman baiknya. Saya berharap punya authoriti sebagai guru ini sekurang-kurangnya berjaya menyelamatkan hati-hati yang masih punya cahaya.

Sekolah yang indah. Moga lebih indah lagi dengan da'wah dan tarbiyyah.
Walau cuma sekolah biasa-biasa di pinggiran kota, bukanlah mustahil untuk anak-anak ini menjadi luar biasa!
Biar kadang-kadang persoalan "mampukah?" itu tenggelam timbul menodai semangat ini, saya kembali membiarkan gambaran sirah sahabat memukul persepsi negatif tersebut. Ah, 313 Ahlul Badar yang hebat! Huzaifah yang tidak pernah membiarkan gentar menghancurkan misi yang diamanahkan. Malah Abu Ayyub yang tidak pernah berhenti menyertai pasukan menakluki kota konstantinopel biar usianya sudah menggigit. Apakah mereka pernah terhenti dan bertanya diri sendiri, "mampukah aku?". Andai begitu, entah-entah tidak tersampai Islam sehingga di sini. Kerana siapa dapat menjangka yang nusantara ini turut dapat dijejaki?

Selamat Hari Guru

Membaca berita seperti ini membuatkan saya menarik nafas panjang. Semua pihak saling menyalahkan antara satu sama lain. Semua sibuk menunding jari, bukannya mahu bahu-membahu mencari solusi. Kalau ditanya pada saya, terasa mahu menyalahkan semua umat islam kerana masih sibuk mengurusi diri sendiri saja. Umat yang sedang tenat ini, siapa yang peduli? Atau mungkin menyalahi diri sendiri kerana masih belum cukup kuat bekerja lalu masyarakat semakin parah dan membarah.

Saya terkadang cemburu dengan H1N1 kerana mendapat perhatian khusus dari semua, tapi penyakit yang sedang menyerang hati manusia... siapa saja yang mahu ambil peduli? Seperti yang selalu kata, apa saja bencana dunia pun berlaku apabila manusia tidak mahu mengambil Islam sebagai solusi. Manusia dan alam, saling berkait dan berhubungan. Alam tetap tunduk dan patuh kepada kuasaNya yang Maha Esa, tetapi manusia yang kerap engkar lalu terjadilah ketidak seimbangan antara alam dan manusia. Epidemik itu bukan keranan faktor persekitaran saja, tetapi kerana manusia masih tidak mahu menyelesaikan punca penyakitnya. Penyakit yang ada di dalam dada, hati dan keimanan kepada Allah semata-mata.

Sekiranya anda masih tidak nampak perkaitan antara H1N1 dengan keimanan, awas! Segeralah berguru kepada yang lebih tahu =)

Saya suka juga untuk mengingatkan, jangan jadi seorang yang simptomis (hanya cuba untuk mengubati simptom), tetapi perlu diselidiki dengan rapinya apa punca sebenarnya. Masalah pelajar sekolah hanya satu simptom kepada penyakit hati apabila pendidikan tidak bersifat keimanan.

Muvi favorit saya yang terkini, Laskar Pelangi sedikit sebanyak mengetengahkan betapa pentingnya pendidikan yang berdasarkan keimanan. "Pendidikan ugama itu bukan sekadar pelengkap kurikulum tetapi harus didasarkan kepada hati! Membentuk keimanan!"

Walau masih berasa yang karya novel tetap lebih bagus, usaha daripada mereka untuk mengetengahkan isu pendidikan sebegini tetap menggembirakan saya. Cuma, kalau tidak ditambah-tambahi dengan unsur-unsur cinta manusia, past lebih baik! (nampaknya masyarakat masih mendewakan cinta, sepertinya aneh jika tiada unsur cinta manusiadalam cerita. aduh!)

Melihat anak murid seperti mereka, kembali memberi semangat kepada saya. Mungkin masih lagi ramai anak-anak seperti mereka. Yang mampu dibina dengan keimanan dan ketundukan pada Yang Maha Esa.

"Selamat Hari Guru buat semua Guru dan Murobbi yang telah mengenalkan saya untuk hidup keranan Pencipta"

p.s: Aneh sungguh kerana Laskar Pelangi tidak didapati di Malaysia. Alhamdulillah, berjaya mendapatkannya semasa di Indonesia. Semoga dapat dimanfaatkan bersama ^___^